为加强学校的质量建设、品牌建设和文化建设，进一步提升各班级的管理水平，福州高宏教育于2019年7月2日下午特邀省、市级优秀班主任吴剑琴老师莅临大学城校区分享班主任管理心得，李寿山校长、温巧荣常务副校长及高宏全体班主任老师共同参与学习交流。

         

         

吴剑琴老师现任福州七中语文教师，获得过“福州市优秀班主任”、“晋安区教改能手”等荣誉，是福州市晋安区的语文骨干教师，语文名师工作室成员。在德育工作上，她依托学习共同体模式，开创了班级反思会、班级道歉日、家长微课堂等一系列颇具特色的班级主题活动形式。她坚持家校共育，注重推动家校间的互信合作，开设的省级、区级主题班会观摩课，得到了家长和同行的一致好评。

她曾受邀赴延安延川中学，开设主题为《新教改背景下的班主任“当家”艺术》的专题讲座。她还受福建省教育学院委托，在福州、龙岩、漳州三地，为参加省骨干班主任培训的老师们，开设主题为《小组合作化学习模式下的班级“养正”教育》的德育讲座，得到了与会领导和老师的高度评价！作为青年教师的代表，她还曾参加区教育局组织的师德、师风巡讲团，与同行分享自己与学生共成长的点滴时光。

吴老师用自己一如既往的努力，赢得了孩子和家长的爱和信任，也用自己无怨无悔的付出，践行自己教书育人、不懈探索的情怀！

         

         

教育的艺术，不在传授，而在鼓舞和唤醒！

这是吴剑琴老师的座右铭。

吴老师在分享会上首先坦言班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，相信在座的每一位高宏班主任都深有体会。班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变。作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求，要全面了解学生，真正做一个有“情怀”的班主任。

         

         

会上，吴剑琴老师通过“精细化管理”与“人性化管理”为高宏的班主任老师们分享了她的宝贵经验，特别指出要注重日常管理上的细节之处，尊重学生，了解学生，多发现学生们的优点加以表扬，增强同学们的学习信心，保持良好的师生关系。同时应注重家校沟通，每个班建立微信群，及时通报孩子的学习情况，定期给予家长电话回访，让家长更放心。

         

         

吴老师还分享了当学生成绩不好或遇到其他问题倍受打击时、落寞忧伤甚至自卑自责时的针对性解决方案。她认为老师和学生的关系不应是强势的，而是要与学生做朋友，真正了解学生的内心，在关键时帮助学生走出困境，让学生感受到来自老师的善意，从而传递学校的温暖。

《小组合作化学习模式下的班级“养正”教育》是吴老师精心准备的交流课题，在会上她毫无保留地进行了分享。多听学生的声音、用爱心唤真情、用个人魅力吸引学生、用文体活动团结学生、用理想鼓舞学生、用学习节奏引导学生，通过各种有效的方式方法增强班级的凝聚力，树立良好的班风、学风让班级充满正能量，让学生充满正能量。吴老师在现场还与高宏的班主任老师们互动交流，并一一解答了老师们提出的问题，令大家受益匪浅。

         

         

最后，高宏教育李寿山校长作了总结发言，李校长首先非常感谢吴剑琴老师的精彩分享，希望高宏的全体班主任老师们在今后的日常管理工作中加强学习，加强沟通，帮助状态不好的学生解决问题，用心去爱每一个学生，将温度与目标相结合，营造优良的班风；将爱心与责任感相结合，赢得学生的尊重；将理解与沟通相结合，收获家校的认可。真真切切地让高宏的每一个孩子学有成效，每一个孩子充满正能量。

本次为期半天的分享交流会，令高宏的全体班主任老师收获满满。老师们纷纷表示作为班级的组织者、管理者、引领者，班主任的管理工作成效将直接影响学生的发展，一个优秀的班级文化可以把整个班级紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使学生众人一心、步调一致，为实现目标而努力奋斗。在今后的工作中必将以极致的爱心，管理好每一位学生，让更多孩子的梦想在高宏放飞！

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