/这一路或许曲折,但我们终将相见/
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“梦君老师,能不能用一句话让大家猜猜你是什么学科的老师呢?”
“学生在学习我这个学科的时候,经常会这样说:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”
这句话真是说出不少同学的痛,相信大家也马上就能明白林梦君老师所教授的学科了吧。林梦君老师出于对语言的热爱,选择了成为一名语文老师,希望能够通过三尺讲台,让更多的学生领略中国汉字之美,体会中文语法的魅力。
采访现场,林梦君老师翻看着桌面上学生送给她的各种礼物、书信,不断与我们分享着专属于他们之间的回忆,很平常,却很暖心。当谈到自己喜欢看直播购物这一兴趣爱好时,梦君老师还在采访现场分享了自己关于网购的经验。
让我们一起走近林梦君老师,一起来了解她从教多年来与艺体生之间的故事吧!
其实我小的时候不是特别认真学习的,然后在就业以后会发现自己在学习方面有很多不足的地方,这个职业不仅仅是给予学生一些东西,不仅仅是输出,也可以让我更加持续的去学习,让我有一定的收获和成长。
/着迷于语言的魅力
传递更多文字背后的精神/
为什么会选择这个学科呢?是因为我长期有看各个国家的电影,我觉得各个国度的语言都有它自己的美感。我们中国经历了漫长岁月形成的文明就像一条大河一样,从遥远古代悠悠流淌到现在还将驶向前方。那我选择这个学科,我认为它能让我不受打扰的去学习。也能够帮助我更加自然的、随心所欲的去享受我们这个国度多姿多彩的文明。
如果要说更深层次原因的话,就是感觉自己能够和学生一起去找寻在我们汉字冷漠的方块字背后、繁复的语法规则背后、千变万化的读音背后,能够传递给我们一些文字的精神。它可以去启迪我们的思想,能够帮助我们修养一颗宁静而有感染力的心灵。从而去形成我们独有的积极而乐观的人活态度,所以我选择了这个学科,带着学生一起去寻找。
/初见艺体生
更多的了解,带来更多的发现/
我第一次接触艺术生是在17年的时候。
第一次遇见艺术生感觉非常的忐忑,因为他们看起来和我差不多大,我当时长得比较显小,第一次走进班级的时候也不知道跟学生讲什么比较好,跟他们接触更多的都是学科知识上的。
慢慢交往过程当中,我发现他们非常的阳光,相对于普高生来讲,他们的性格会比较外放一些,当然也会有很多学生比较腼腆。在这个过程当中,我会发现他们是一群非常有才情的孩子,他们有发现美的眼睛,也可以创造很多美好的事物。不管是通过音乐表达,或者是通过自己的画笔。
在和他们相处的当中会觉得非常有满足感,感觉到自己很被需要。相对于普高生来说,艺术生的文化相对比较薄弱,和他们接触的过程中,常常会被他们打动。不管是上课过程当中,他们用带着求知欲的眼光看着我的时候;抑或是课下给我塞一张小指条的时候;又或者是临近考前和我分享他们紧张心情的时候。都会觉得自己这么的被需要、被认可。
/深刻回忆
被他们需要着,是我最大的成就感/
说来印象最深的礼物,其实也是让我觉得最无奈的礼物。就是我在高考前三天收到的一个孩子的求助,他说我的语文停留在79分,和别人差了30分!最后两三天希望我可以尽力救救他!当时我心里想说早干嘛去了,但是同时我又觉得很宽慰,他可以很勇敢地向我表达他的需要。最后我就帮他分析了一下,最后他高考成绩还考挺好的,达到了自己的预期。
/过去与将来
最值得把握住的其实是现在/
最后,我想引用中国评书的一段话:他说人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去追求和创造。二是得到了你心爱的东西,你可以去品味和体验,希望大家到了新的人生阶段,也可以不断地去追求,对自己已经拥有的东西可以好好的去把握。
我想对毕业的学生以及即将来到高宏的同学们说:种一棵树最好的时间是10年前,其次是现在。希望他们可以好好把握这一次追梦的机会。
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不是在最好的时光遇见了你们,
而是遇见你们
是我最好的时光。
——林梦君老师
当被问及有什么心愿时,梦君老师表示:“一个就是身体健康;然后就是更好的规划自己的时间;最后是能去学习一门新的语言。”真的可以看出,梦君老师对于语言的喜爱不仅仅是因为职业,而是更多的希望通过语言,去了解世界的广阔。